KurikulumLihat hasilnya sebelum mendaftar
Ini potongan ATP yang benar-benar dihasilkan sistem, bukan mockup. Ganti jenjang dan mata pelajaran untuk melihat bagaimana isinya menyesuaikan karakteristik keilmuan tiap mapel.
Matematika · Kelas 4 SD
Fase B16
baris tujuan pembelajaran
144
JP total setahun
36
minggu efektif
Total alokasi waktu mata pelajaran Matematika Kelas IV SD adalah 144 JP per tahun, yang dibagi menjadi 72 JP pada Semester 1 dan 72 JP pada Semester 2 (4 JP per minggu x 18 minggu efektif per semester).
Alur tujuan pembelajaran — semester 1
Semester 1 difokuskan pada penguatan fondasi bilangan cacah hingga 10.000, operasi hitung penjumlahan/pengurangan, pola gambar/bilangan, serta pengukuran panjang dan berat.
| Kode | Tujuan pembelajaran | Materi inti | Asesmen | JP |
|---|---|---|---|---|
| S1-TP1 | Peserta didik dapat membaca dan menulis lambang bilangan cacah sampai 10.000 dengan benar berdasarkan nilai tempatnya. | Bilangan cacah sampai 10.000; Nilai tempat (satuan, puluhan, ratusan, ribuan) | Tes tertulis menuliskan lambang bilangan dan unjuk kerja menyusun kartu angka | 8 |
| S1-TP2 | Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan cacah sampai 10.000 dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya. | Perbandingan bilangan; Pengurutan bilangan cacah | Lembar kerja membandingkan bilangan dengan tanda perbandingan (<, >, =) | 8 |
| S1-TP3 | Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 10.000 dengan cara susun pendek tanpa dan dengan menyimpan/meminjam. | Penjumlahan susun; Pengurangan susun; Masalah kontekstual operasi hitung | Portofolio penyelesaian masalah kontekstual transaksi jual beli | 10 |
| S1-TP4 | Peserta didik dapat mengidentifikasi, meniru, dan melanjutkan pola gambar membesar dan mengecil secara mandiri. | Pola gambar membesar; Pola gambar mengecil | Produk desain pola gambar menggunakan kertas warna-warni | 8 |
| S1-TP5 | Peserta didik dapat menemukan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan. | Pola bilangan membesar; Pola bilangan mengecil; Aturan pola bilangan | Tes tertulis melengkapi barisan bilangan yang rumpang | 10 |
Ditampilkan 5 dari 16 baris. Dokumen penuh memuat seluruh alur dua semester beserta alokasi JP, proyek, diferensiasi, dan rencana asesmen.
Buat ATP untuk mapel sayaDaftar gratis — mapel dan kelas apa pun, hasilnya unduh PDF dan Word.
Kenapa ATP hasil generator ini berbeda
Kebanyakan ATP yang beredar adalah hasil salin-tempel dari sekolah lain, lalu nama mapel dan kelasnya diganti. Masalahnya muncul saat pengawas membaca kolom paling kanan: jumlah JP tidak nyambung dengan struktur kurikulum yang berlaku di sekolah itu, atau tujuan pembelajaran semester dua ternyata mengulang semester satu.
Generator ini menyusun ATP dari capaian pembelajaran resmi mata pelajaran tersebut, bukan dari template umum. Semester satu diisi fondasi dan konsep, semester dua pendalaman dan proyek. Kode TP berlanjut dari S1-TP1 sampai selesai, sehingga alurnya bisa ditelusuri.
Angka JP-nya juga divalidasi: total seluruh baris per semester harus sama dengan alokasi yang tertulis di bagian alokasi waktu. Kalau tidak cocok, dokumen tidak diloloskan dan disusun ulang.
Dasar acuan yang dipakai
Karena ATP diturunkan langsung dari dokumen CP, acuan regulasinya sama persis — Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 sebagai payung kurikulum, Kepka BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 untuk mata pelajaran umum, Kepka BKPDM Nomor 020 Tahun 2026 khusus Pendidikan Agama, dan KMA Nomor 1503 Tahun 2025 untuk madrasah. Rincian tiap regulasi ada di halaman CP Generator. Yang berbeda di ATP: Pendekatan Pembelajaran Mendalam dan 8 dimensi profil lulusan ikut tercermin di kolom pengalaman belajar dan dimensi tiap baris.
Cara membuat ATP otomatis
- 1
Pilih mata pelajaran, jenjang, dan kelas
Fase terisi otomatis dari kelas yang Anda pilih, dan tahun ajaran aktif terdeteksi sendiri. Untuk SMK, tambahkan program keahlian agar materinya spesifik.
- 2
Biarkan sistem merumuskan CP, atau tempel CP resmi Anda
Kalau sekolah sudah punya rumusan CP sendiri, tempel saja — ATP akan diturunkan dari rumusan itu, bukan dari versi generik.
- 3
Periksa hasilnya
Baca urutan tujuan pembelajaran dan angka JP-nya. Bagian ini tetap perlu penilaian Anda sebagai guru yang tahu kondisi kelasnya.
- 4
Unduh PDF atau Word
PDF untuk langsung dicetak, Word untuk disunting. Riwayat tersimpan permanen sehingga bisa diunduh ulang kapan saja.
ATP saja, atau satu set sekaligus?
Satu kali generate tidak hanya menghasilkan ATP. Anda mendapat tiga dokumen yang angkanya saling nyambung: CP & ATP (sekitar 14 halaman), Modul Ajar (18 halaman), dan Prota/Promes (11 halaman). Ini penting karena alokasi JP di ATP harus sama dengan pemetaan minggu di Promes — kalau ketiganya dibuat terpisah, angkanya hampir selalu berbeda.
Unlimited 3 Bulan
Rp50.000
sekitar Rp17.000/bulan
Unlimited 6 Bulan
Rp85.000
paling populer — sekitar Rp14.000/bulan
Unlimited 12 Bulan
Rp100.000
sekitar Rp8.300/bulan
Butuh dokumen lain?
Pertanyaan yang sering diajukan
Apa itu ATP generator?
ATP generator adalah alat yang menyusun Alur Tujuan Pembelajaran secara otomatis dari mata pelajaran, kelas, dan fase yang Anda pilih. Alih-alih menurunkan capaian pembelajaran menjadi tujuan satu per satu secara manual, generator memecah CP menjadi rangkaian tujuan pembelajaran berkode, mengurutkannya secara logis, dan membagi alokasi jam pelajaran ke dua semester.
Apakah ATP yang dihasilkan sesuai regulasi terbaru?
Ya. Penyusunan mengacu pada Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 dan capaian pembelajaran resmi Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025. Khusus mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, acuannya Keputusan Kepala BKPDM Nomor 020 Tahun 2026 yang berlaku mulai tahun ajaran 2026/2027.
Apakah jumlah JP-nya bisa dipercaya?
Total JP tiap semester dihitung konsisten dengan struktur 18 minggu efektif per semester, dan jumlah seluruh baris ATP dicocokkan dengan alokasi yang tertulis di bagian alokasi waktu. Ini justru bagian yang paling sering meleset kalau ATP disusun manual atau disalin dari file orang lain.
Mata pelajaran dan jenjang apa saja yang didukung?
Semua mata pelajaran jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK (kelas 1–12, Fase A sampai F), termasuk mata pelajaran kejuruan SMK dengan program keahlian spesifik. Untuk madrasah (MI, MTs, MA), dokumennya otomatis terintegrasi Kurikulum Berbasis Cinta sesuai KMA Nomor 1503 Tahun 2025.
Apakah hasilnya bisa diedit?
Bisa. Setiap dokumen dapat diunduh dalam format PDF siap cetak dan Word (.docx) yang bisa Anda sunting sesuai kondisi sekolah — mengganti nama penyusun, menyesuaikan materi, atau mengubah alokasi waktu.
Berapa biayanya?
Mendaftar gratis. Untuk mengunduh dokumen lengkap, paketnya berlangganan: Rp50.000 untuk 3 bulan, Rp85.000 untuk 6 bulan, dan Rp100.000 untuk 12 bulan. Selama paketnya aktif, generate sepuasnya tanpa hitungan per dokumen — termasuk CP & ATP, Modul Ajar, Prota/Promes, dan generator lainnya.
Apa bedanya ATP dengan tujuan pembelajaran biasa?
Tujuan pembelajaran adalah satuan kompetensi yang ingin dicapai, sedangkan ATP adalah rangkaian tujuan tersebut yang sudah diurutkan menjadi alur belajar satu tahun beserta alokasi waktunya. Satu ATP memuat banyak tujuan pembelajaran yang tersusun dari yang paling mendasar ke yang paling kompleks.
Bacaan lanjutan
Cara menyusun ATP langkah demi langkah
Kalau Anda ingin memahami logika penyusunannya lebih dulu sebelum memakai generator.
Perbedaan CP, TP, dan ATP
Tiga istilah yang paling sering tertukar, dijelaskan dengan contoh konkret.
Menghitung minggu efektif
Dasar perhitungan alokasi JP yang dipakai di kolom terakhir tabel ATP.
Kata kerja operasional taksonomi Bloom
Rujukan memilih kata kerja tujuan pembelajaran agar terukur.